La formazione degli insegnanti di storia. Difficoltà e ambiguità nel rapporto tra università e scuola.

Autori

  • Francesco Senatore Università degli Studi di Napoli Federico II

DOI:

https://doi.org/10.6092/1593-2214/258

Parole chiave:

Italia, Insegnamento

Abstract

Intervento sulle Scuole di specializzazione per l'insegnamento secondario e la didattica della storia, che si collega agli scritti degli altri contributi di questa sezione.

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Pubblicato

2002-12-15

Come citare

Senatore, Francesco. 2002. «La Formazione Degli Insegnanti Di Storia. Difficoltà E Ambiguità Nel Rapporto Tra Università E Scuola». Reti Medievali Rivista 3 (2):Art. #5. https://doi.org/10.6092/1593-2214/258.

Fascicolo

V. 3 N. 2 (2002)

Sezione

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