Picasso, F. et al. 2024. Pratiche di assessment e feedback supportate dalla tecnologia: una ricerca qualitativa a livello nazionale per orientare processi di sviluppo professionale dei docenti universitari. RESEARCH TRENDS IN HUMANITIES Education & Philosophy. 11, (gen. 2024), 19–37. DOI:https://doi.org/10.6093/2284-0184/10667.