Ferrari, L. e Ellerani, P. 2025. Riconoscere e potenziare le competenze progettuali degli insegnanti attraverso l’integrazione di eco-sistemi di AI generativa. RESEARCH TRENDS IN HUMANITIES Education & Philosophy. 12, 1 (gen. 2025), 10–24. DOI:https://doi.org/10.6093/2284-0184/11561.