Moradi, F. e Mohammadi, A. 2025. Predire l’impatto delle convinzioni motivazionali degli studenti di ingegneria e di tecnica sul progresso accademico in matematica utilizzando le reti neurali. RESEARCH TRENDS IN HUMANITIES Education & Philosophy. 12, 1 (gen. 2025), 99–109. DOI:https://doi.org/10.6093/2284-0184/11576.