Picasso, F., Serbati, A., & Venuti, P. (2024). Pratiche di assessment e feedback supportate dalla tecnologia: una ricerca qualitativa a livello nazionale per orientare processi di sviluppo professionale dei docenti universitari. RESEARCH TRENDS IN HUMANITIES Education & Philosophy, 11, 19–37. https://doi.org/10.6093/2284-0184/10667