Moradi, F., & Mohammadi, A. (2025). Predire l’impatto delle convinzioni motivazionali degli studenti di ingegneria e di tecnica sul progresso accademico in matematica utilizzando le reti neurali. RESEARCH TRENDS IN HUMANITIES Education & Philosophy, 12(1), 99–109. https://doi.org/10.6093/2284-0184/11576