PEDONE, Alessandra. Apprendere nell’era dell’Intelligenza Artificiale: potenzialità, sfide etiche e implicazioni per la formazione continua degli adulti. RESEARCH TRENDS IN HUMANITIES Education & Philosophy, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 51–58, 2026. DOI: 10.6093/2284-0184/12927. Disponível em: https://serena.sharepress.it/index.php/rth/article/view/12927. Acesso em: 4 feb. 2026.