CORBI, Vitaliano; ASTORRI, Giacomo. Per una relazione educativa con l’IA generativa. Il caso di studio su “Replika” e il progetto “PlantGogh”. RESEARCH TRENDS IN HUMANITIES Education & Philosophy, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 144–159, 2026. DOI: 10.6093/2284-0184/13124. Disponível em: https://serena.sharepress.it/index.php/rth/article/view/13124. Acesso em: 4 feb. 2026.