DI JORIO, Debora. Motivazione e ambienti di apprendimento: neuroscienze e percorsi didattici nel contesto ospedaliero. RESEARCH TRENDS IN HUMANITIES Education & Philosophy, [S. l.], v. 7, p. 34–36, 2020. DOI: 10.6093/2284-0184/6628. Disponível em: https://serena.sharepress.it/index.php/rth/article/view/6628. Acesso em: 1 gen. 2026.