AGOSTINI, Daniele. I Large Language Model sono capaci di valutare i compiti scritti degli studenti? uno studio pilota in Università. RESEARCH TRENDS IN HUMANITIES Education & Philosophy, [S. l.], v. 11, p. 38–60, 2024. DOI: 10.6093/2284-0184/10671. Disponível em: https://serena.sharepress.it/index.php/rth/article/view/10671. Acesso em: 30 giu. 2025.