AGRATI, Laura Sara; BERI, Arianna. Intelligenza artificiale e prassi didattica: indagine esplorativa sugli atteggiamenti degli insegnanti. RESEARCH TRENDS IN HUMANITIES Education & Philosophy, [S. l.], v. 12, n. 1, p. 43–54, 2025. DOI: 10.6093/2284-0184/11563. Disponível em: https://serena.sharepress.it/index.php/rth/article/view/11563. Acesso em: 30 dic. 2025.