MORADI, Fateme; MOHAMMADI, Akram. Predire l’impatto delle convinzioni motivazionali degli studenti di ingegneria e di tecnica sul progresso accademico in matematica utilizzando le reti neurali. RESEARCH TRENDS IN HUMANITIES Education & Philosophy, [S. l.], v. 12, n. 1, p. 99–109, 2025. DOI: 10.6093/2284-0184/11576. Disponível em: https://serena.sharepress.it/index.php/rth/article/view/11576. Acesso em: 3 lug. 2025.