Di Tore, P. A., Di Tore, S. e Podovšovnik Axelsson, E. (2022) «Epistemologie Latenti: utilizzo di tecniche di Intelligenza Artificiale, Machine Learning and Text Mining per indagare sulle epistemologie personali dei docenti di sostegno relativamente al concetto di inclusione: Una proposta di flusso di lavoro», RESEARCH TRENDS IN HUMANITIES Education & Philosophy, 9, pagg. 88–96. doi: 10.6093/2284-0184/8907.