Adamoli, Matteo, Federica Emanuel, Michele Marangi, e Marco Rondonotti. «ARISE-AI: Rilevare E Orientare Le Pratiche Didattiche Con l’Intelligenza Artificiale in Una Prospettiva Human-Centered». RESEARCH TRENDS IN HUMANITIES Education & Philosophy 13, no. 1 (gennaio 30, 2026): 35–50. Consultato febbraio 4, 2026. https://serena.sharepress.it/index.php/rth/article/view/13131.