Cersosimo, Rita. «Gli Effetti Della Realtà Virtuale, dell’intelligenza Artificiale E Della Robotica Sulla Motivazione Dei Bambini all’apprendimento Della Lingua Inglese: Un Intervento Inclusivo». RESEARCH TRENDS IN HUMANITIES Education & Philosophy 12, no. 1 (gennaio 14, 2025): 77–90. Consultato dicembre 30, 2025. https://serena.sharepress.it/index.php/rth/article/view/11572.