Essere agenti del cambiamento, prospettive educative

Autori

  • Maria Funiciello Università Suor Orsola Benincasa di Napoli

DOI:

https://doi.org/10.6093/2284-0184/5436

Parole chiave:

Ken Winograd

Abstract

Recensione al testo di Ken Winograd. Education in times of environmental crises. Teaching Children to Be Agent of

Change. Routledge, 2016.

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Pubblicato

2018-01-31

Come citare

Funiciello, M. (2018). Essere agenti del cambiamento, prospettive educative. RESEARCH TRENDS IN HUMANITIES Education & Philosophy, 5, 112–113. https://doi.org/10.6093/2284-0184/5436

Fascicolo

V. 5 (2018): RTH - Education & Philosophy: nuove energie sperimentali per le Scienze Bioeducative e il raffinato incontro tra Filosofia e Musica

Sezione

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